Här samlar vi nyttiga saker till spanskalektionerna i åk 8 på Hjortmosseskolan. Ge gärna kommentarer på vad ni tyckte om och inte och vad ni skulle vilja ha mer av på bloggen.
Här kommer en liten video som förklarar hur reflexiva verb fungerar.
Titta på videon och jämför gärna med dina egna anteckningar. Titta på hur man böjer de verben som vi ska ha på provet. Kan du berätta om din egen morgon? Vad gör dina syskon och dina föräldrar?
Vi har redan sagt det flera gånger, det finns tre grupper med regelbundna verb på spanska; -AR, -ER och -IR. Behöver du repetition på detta så kika på den här videon:
När du lärt dig dem bra utantill så kommer det vara en bra hjälp för dig. Till exempel kommer du utan problem kunna böja verb som HACER (att göra) och SALIR (att gå ut), verb som nästan helt följer mönstret, men är lite annorlunda i jag-formen, (På den här bilden finns även verbet PONER som betyder sätta, ställa, lägga)
Y por último, una canción. (och till sist, en sång)
Qué hora es? = Vad är klockan?
Es la una. = Klockan är ett.
Son las dos. = Klockan är två.
2. När man vill veta vilken tid något händer.
A qué hora? = Vilken tid?/När?
A qué hora sale el autobús? = Vilken tid går bussen?/När?
El autobús sale a la una. = Bussen går klockan ett.
La clase termina a las dos = Lektionen slutar klockan två.
I den här videon kan du repetera hur man säger det olika klockslagen som talar om vad klockan är NU.
När man kan berätta vad klockan är nu så är det inte svårt att också berätta vilken tid något händer. Jämför gärna meningarna:
Son las tres = Klockan är tre
A las tres = Klockan tre
Son las cinco y cuarto = Klockan är kvart över fem
A las cinco y cuarto = Kvart över fem
Här kommer en video för att kika på detta också. Nuestro amigo señor Jordan:
Jag länkar också till ett spel där man kan träna på hela och halva timmar. Sidan är på spanska, men jag tror att ni förstår vad man ska göra. No hay problema. spel-hela och halva timmar
Ytterligare ett spel för att träna klockan. Du ska dra visarna till rätt klockslag, när du är nöjd trycker du på den gröna knappen med texten LISTO, som betyder vadå? Just det, färdig!
Tänk dig att du är en person som bor i en
spansk stad. Vad är speciellt med den staden? Vilka sevärdheter finns? Vad kan
man göra där?
Vad gör den här personen under en vanlig
dag? Hur ser morgonen ut? Hur tar hen sig till skolan och till andra ställen?
Vad heter stadsdelen där hen bor och vad
finns det där? Vad saknas?
Syftet med arbetet är att lära sig använda
ord för stadsord och färdmedel
reflexiva verb och verbet IR
klockan
fakta om en spansktalande stad
Redovisning
en faktatext om staden, gärna med bilder, som
handlar om två sevärdheter och en intressant sak (fotbollslag, maträtt,
artist). Berätta också var i Spanien staden ligger och hur många som bor
där.
en text om en påhittad person. Ta hjälp av frågorna
ovan och berätta så mycket du kan om personen. Försök använda så många nya
ord ord uttryck som möjligt från texterna vi arbetat med. Du kan berätta i
första person (jag) eller tredje person (han, hon)
muntlig redovisning
i smågrupp (ytterligare instruktioner för detta återkommer jag med)
